Уроки технологии для обучающихся общеобразовательных организаций

Материал из База эффективных практик
Перейти к: навигация, поиск

Регион, в котором реализуется практика: Тюменская область

Описание текущей ситуации в рассматриваемой области:

Основным предназначением программы ознакомительно-обучающих занятий по предмету «Технология» с учащимися 8-х классов является формирование трудовой и технологической культуры школьников, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых качеств личности, профессиональное самоопределение учащихся в условиях современного рынка труда. Программа ознакомительно-обучающих занятий по предмету «Технология» с учащимися 8-х классов (далее - Программа) является дополнением программы общего образования школьников, так как предоставляет им возможность применять на практике знания отдельных модулей школьного курса «Технология».

Основной показатель, на улучшение/достижение которого направлена практика:

С целью повышения качества обучения обучающихся 8-х классов общеобразовательных учреждений через проведение ознакомительно-обучающих занятий по предмету «Технология» на базе учреждений профессионального образования мероприятиями Программы решаются следующие комплексные задачи: - формирование знаний о современном производстве и распространённых в нём технологиях; - ознакомление с основами современного производства и сферы услуг; - овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приёмами ручного и механизированного труда; - овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда; - развитие познавательного интереса, технического мышления; - обеспечение обучающимся возможности изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения в условиях современного рынка труда.

Дополнительные элементы, на которые направлена реализация практики:

Навигация по востребованным и перспективным профессиям

Описание практики:

Программа предусматривает изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям: - культура и эстетика труда: - основы черчения, графики, дизайна; - знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов; - проектная деятельность; Все разделы Программы содержат основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Основная форма обучения - учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются лабораторно-практические, учебно-практические работы. Все работы направлены на освоение различных технологий обработки материалов, выполнение графических и расчетных операций, освоение ремонтно-отделочных работ, электромонтажных работ. Разнообразие видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить политехнический кругозор учащихся, но и раскрыть индивидуальные способности каждого ученика, что, безусловно, окажет благотворное влияние на дальнейшее обучение, будет способствовать осознанному выбору профессии. В содержании Программы сквозной линией проходят вопросы экологического и эстетического воспитания школьников, знакомство их с различными профессиями. Программа предусматривает развитие у обучающихся общеучебных умений и навыков, ключевых компетенций. В результате обучения учащиеся овладеют: - безопасными приёмами работы с оборудованием, инструментами, электробытовыми приборами и навыками их применения; - трудовыми и технологическими знаниями и умениями по использованию материалов, информации, необходимыми для создания продуктов труда; - умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы. Обучающиеся получат возможность ознакомиться: - с основными технологическими понятиями и характеристиками; - назначением и устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; - видами, приёмами и последовательностью выполнения технологических операций, технологий обработки материалов; - профессиями и специальностями, связанными с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции; - со значением здорового питания для сохранения своего здоровья. В процессе выполнения практической заданий научатся выполнять по установленным нормативам следующие трудовые операции и работы: - соблюдать безопасные приёмы труда и правила пользования инструментами, приспособлениями, электрооборудованием; - применять конструкторскую и технологическую документацию; - конструировать и моделировать, изготавливать изделия. В результате выполнения работ обучающиеся научатся использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни в целях: - понимания ценности материальной культуры для жизни и развития человека; - развития творческих способностей и достижения высоких результатов преобразующей творческой деятельности; - изготовления изделий декоративно-прикладного искусства для оформления интерьера; - контроля качества выполняемых работ с применением измерительных инструментов и приспособлений; - оценки затрат, необходимых для создания объекта труда; - профессионального самоопределения и построения планов профессионального обучения и трудоустройства.

Реализация Программы поможет обучающимся получить целостное представление о профессиях, самостоятельно выбрать дальнейшую компетенцию обучения.

Основные участники практики с ролями:

Участник Роль участника Примечания
Департамент образования и науки Тюменской области

Описание механизма становления практики:

По каждому разделу (модулю) программы  обучающиеся изучают основной теоретический материал, осваивают необходимый минимум технологических операций. В содержании программы сквозной линией проходят вопросы экологического и эстетического воспитания школьников, знакомство их с различными профессиями.

Приоритетными методами обучения являются упражнения, практические работы. Все практические работы направлены на освоение различных технологий обработки материалов, выполнение графических и расчётных операций

Материально-техническая и производственная база организации практики:

Обучения обучающихся общеобразовательных учреждений осуществляется на базе учреждений профессионального образования

Ключевые факторы успеха:

При изучении модулей Программы обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты включают: - построение дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе осознанного ориентирования в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов; - осознанный выбор будущей профессии, планирование образовательной и профессиональной карьеры; - формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; умение общаться при коллективном выполнении работ или проектов с учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива. Метапредметными результатами являются: - оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам; - самостоятельное определение цели учебной деятельности, планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; - овладение навыками социальной деятельности. Предметные результаты предполагают: - развитие индивидуальных способностей путем более глубокого изучения предмета «Технология» с использованием материально-технической базы учреждений среднего профессионального образования; - направленное продвижение к выбору профиля технологической подготовки в старших классах или будущей профессии в учреждениях профессионального образования; - выраженную готовность к труду в сфере материального производства или сфере услуг, оценивание степени своей способности.

Возможности тиражирования практики:

Проект технологически отработан и готов к реализации на территории других регионов

Эксперт, к которому можно обратиться за консультацией по использованию практики:
Дубровина Татьяна Леонидовна


Документы к практике:
Медиа:Проект СПО-школа 2017.docx