Использование социальных сетей в формировании траектории профессионального самоопределения школьников в Липецкой области

Материал из База эффективных практик
Версия от 13:53, 20 сентября 2017; Admin (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Регион, в котором реализуется практика: Липецкая область

Описание текущей ситуации в рассматриваемой области:

Процесс профессиональной ориентации школьников происходит с помощью бесед, встреч, экскурсий, публикаций в средствах массовой информации, однако практически не затрагивает социальные сети

Основной показатель, на улучшение/достижение которого направлена практика:

Увеличение конкурса абитуриентов Увеличение среднего балла при поступлении в образовательное учреждение Увеличение контрольных цифр приема Увеличение количества групп с полным возмещением затрат

Основное направление реализации практики:

Навигация по востребованным и перспективным профессиям

Описание практики:

Школьники и их родители информацию об учебном заведении могут получить с сайта образовательной организации. Для того, чтобы повысить количество посещений сайта образовательного учреждения была создана официальная открытая группа колледжа в социальной сети «ВКонтакте», которой публикуются новости, а также отражается жизнь учебного заведения в виде фотоотчетов о проведенных мероприятиях. С целью повышения посещаемости страницы помимо новостей и фотоотчетов о проведенных мероприятиях, регулярно проводятся различные конкурсы: на лучшую поздравительную открытку, фотографию или сочинение и т.п.. Социальные партнеры предоставляют призы победителям, сувениры участникам конкурса. Победитель конкурса определяется голосованием, набравший большее количество голосов, становится победителем. Голосовать можно не только нашим студентам, но и их друзьям, знакомым. В результате количество посещений странички колледжа увеличивается в несколько раз. А как следствие, значительно возрастает количество посещений официального сайта образовательной организации.

Основные участники практики с ролями:

Участник Роль участника Примечания
Липецкая область Координатор
ГОБПОУ "ГТК" Субъект, реализующий практику

Описание механизма становления практики:

  1. Создание рабочей группы
  2. Создание страницы в социальной сети
  3. Разработка конкурсных мероприятий
  4. Привлечение социальных партнеров
  5. Подведение итогов

Материально-техническая и производственная база организации практики:

Спонсорская помощь предприятий социальных партнеров

Нормативная база:

Название документа Ссылка на документ
Программа профориентационной работы ГОБПОУ «ГТК» Ссылка на документ
Приказ о закреплении школ за педагогическими работниками Ссылка на документ

Ключевые факторы успеха:

В результате внедрения практики в 2016г. в колледже увеличился конкурс абитуриентов на 11,4%, возрос средний балл на 9,1%.

Возможности тиражирования практики:

Универсальность и простота реализации представленной практики позволяет распространить её на другие учебные заведения профессионального образования различного профиля.