Сетевой образовательный проект Тюменской области «Агропоколение» — различия между версиями

Материал из База эффективных практик
Перейти к: навигация, поиск
[досмотренная версия][досмотренная версия]
м (Защищена страница «Сетевой образовательный проект Тюменской области "Агропоколение".» ([Редактирование=Разрешено только автоподтверж…)
Строка 28: Строка 28:
 
|Участник2=Агротехнологический колледж г. Ялуторовск
 
|Участник2=Агротехнологический колледж г. Ялуторовск
 
|Роль участника2=Исполнитель
 
|Роль участника2=Исполнитель
|Описание механизма становления практики=<p>
+
|Описание механизма становления практики=<p><nowiki></nowiki></p>
 
* Разработка мероприятий по профессиональному самоопределению обучающихся и формированию мотивации к закреплению на селе
 
* Разработка мероприятий по профессиональному самоопределению обучающихся и формированию мотивации к закреплению на селе
 
* Формирование мобильных учебных групп школьников – агроклассов
 
* Формирование мобильных учебных групп школьников – агроклассов

Версия 13:54, 20 сентября 2017

Регион, в котором реализуется практика: Тюменская область

Описание текущей ситуации в рассматриваемой области:

- Отсутствие мотивации жизни на селе

- Отток молодежи из сельских территорий, старение сельского населения

- Разрушение уклада и традиций села

Основной показатель, на улучшение/достижение которого направлена практика:

- Формирование жизненной установки у обучающихся на продолжение жизни на селе, независимо от сферы интересов и полученной профессии

- Снижение «кадрового голода» во всех сферах социально-экономического развития сельских муниципальных образований

- Внедрение механизмов широкого использования ресурсов сетевого взаимодействия всех социальных партнёров для развития социо-культурной и кадровой инфраструктуры на селе

- Системный формат профориентационной работы со школьниками, проживающими в сельской местности, сотрудничество с агропредприятиями

- Технологизация сетевого взаимодействия «школа - профессиональная образовательная организация - вуз - предприятие»

Основное направление реализации практики:

Навигация по востребованным и перспективным профессиям

Дополнительные элементы, на которые направлена реализация практики:

Прогнозирование потребности в кадрах, Подготовка и дополнительное профессиональное образование педагогических кадров, Методическая база образовательного процесса

Описание практики:

Сетевой образовательный проект «Агропоколение» направлен на создание условий профессионального самоопределения обучающихся и формирование мотивации к дальнейшему трудоустройству на селе. В реализации проекта принимают участие общеобразовательные, профессиональные образовательные организации, районные отделы образования, органы местного самоуправления, предприятия агропромышленного комплекса, технологические центры. Школьники и обучающиеся агроклассов принимают участие в проектно-исследовательской деятельности, творческих конкурсах, фотоконкурсах, конкурсах профессионального мастерства. Участниками проекта являются более 80 средних общеобразовательных школ из 15 муниципальных районов Тюменской области. Для слушателей агроклассов проводятся практико-ориентированные занятия, уроки-экскурсии с выездом на площадки базовых предприятий, где они получают навыки сельского труда, знакомятся с реальными условиями производства. Для реализации предпрофильных и профильных программ разработана учебно-методическая документация: учебные планы по направлениям подготовки, инструкционно-технологические карты для проведения практических занятий, поурочные планы занятий, а также положения по организации и проведению конференций, конкурсов, олимпиад. Обучающиеся, успешно прошедшие итоговую аттестацию в рамках проекта «Агропоколение» получают «Свидетельство об обучении», которое согласно «Правил приема» дает право на приоритет при зачислении в ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» при равных количествах баллов. Дополнительно выпускники агроклассов имеют возможность получить 10%-ую скидку на платные образовательные услуги и обязательное заселение в общежитие университета. Для системы профессионального образования это возможность системного ориентирования детей на приобретение востребованной квалификации, новый формат системной профориентационной работы с сельскими школьниками, сотрудничества с работодателями, которые также являются участниками проекта. Сегодня, в рамках проекта, нарабатывается технология сетевого взаимодействия «школа - профессиональная образовательная организация - вуз – предприятие». Происходит формирование опыта использования интерактивных форм профориентационных мероприятий с обучающимися школ. Результатом завершения сетевого проекта является высокий уровень сформированности профессионального самоопределения и социальной адаптации всех обучающихся сельских школ, наличие целевой группы обучающихся, готовых к поступлению в профессиональную образовательную организацию, аграрный университет, а также работе на агропредприятиях региона.

Основные участники практики с ролями:

Участник Роль участника Примечания
Департамент образования и науки Тюменской области Координатор
Агротехнологический колледж г. Ялуторовск Исполнитель

Описание механизма становления практики:

  • Разработка мероприятий по профессиональному самоопределению обучающихся и формированию мотивации к закреплению на селе
  • Формирование мобильных учебных групп школьников – агроклассов
  • Разработка системы протянутых в течении всего учебного года единых уроков
  • Реализация профильных учебных программ (курсов) сельскохозяйственного направления
  • Организация социальных практик и проектной деятельности обучающихся по агротехнологическому, социально-ориентированному, учебно-исследовательскому направлениям
  • Льготное поступление в образовательные организации для получения профессионального образования аграрного профиля </p>

Материально-техническая и производственная база организации практики:

Проект реализуется в рамках государственной программы Тюменской области «Развитие образования и науки» с привлечением средств ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья», агропромышленных предприятий региона

Ключевые факторы успеха:

- Профилизация содержания общеобразовательных предметов с учетом реализуемых инвестиционных проектов на селе

- Непрерывное обучение «детский сад-школа- ПОО – ВУЗ – предприятие»

- Формирование «культуры сельской профессии»

- Сетевые образовательные программы для школ-участников проекта

- Высокий уровень формирования профессионального самоопределения и социальной адаптации обучающихся сельских школ

- Наличие целевой группы обучающихся, готовых к поступлению в профессиональную образовательную организацию, ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» и к работе на агропредприятиях региона

Возможности тиражирования практики:

Тиражирование возможно при наличии соответствующего методического обеспечения, а также заинтересованности и выраженной поддержкой со стороны агропредприятий региона.

Эксперт, к которому можно обратиться за консультацией по использованию практики:
Дубровина Татьяна Леонидовна